현대 경제 환경의 급격한 변화와 디지털 경제로의 전환은 도민들의 경제적 역량 강화를 요구하고 있다. 특히, 보이스피싱과 불법 사금융과 같은 금융사기가 정교화되고 피해 규모가 확대되면서 도민들이 금융적 안정성을 확보하고 경제적 위협으로부터 스스로를 보호할 수 있는 체계적이고 실질적인 경제교육의 필요성이 강조되고 있다. 경기도는
｢경기도 경제교육 활성화 및 지원에 관한 조례｣에 따라 경제교육 기본계획을 수립할 의무가 있으나, 그동안의 경제교육은 여러 부서에서 분산적으로 추진되고 있어 통합적이고 체계적인 접근이 부족한 상황이다. 이러한 배경에서 본 연구는 경기도 경제교육의 현황을 체계적으로 분석하고, 이를 기반으로 효과적인 경제교육 활성화 방안을 제시하는 것을 목적으로 한다.
경기도 경제교육의 현황을 분석한 결과, 경제교육 사업이 다수 운영되고 있음에도 불구하고 교육 간 연계성이 부족하고, 생애주기별 맞춤형 교육 프로그램이 미흡한 것으로 나타났다. 또한, 도민을 대상으로 한 경제교육 수요조사 결과, 경제교육의 필요성을 인식하고 있음에도 불구하고 교육 기회 부족, 정보 부족, 시간적 제약 등의 이유로 교육 참여율이 낮은 것으로 조사되었다. 경제교육이 필요한 분야로는 금융 기본 지식, 재무관리, 경제 원리, 노후 준비 등이 꼽혔으며, 특히 취약계층과 소상공인을 대상으로 한 맞춤형 경제교육이 필요하다는 의견이 많았다. 이에 따라 경제교육의 접근성을 높이고, 실생활과 밀접한 교육 내용을 강화하는 것이 중요한 과제로 제시되었다.
이를 바탕으로 본 연구에서는 경기도 경제교육의 비전과 추진 전략을 설정하고, 이를 실현하기 위한 구체적인 방향을 제안하였다. 경기도 경제교육의 비전은
“경제적 자립과 포용적 성장의 실현”으로 설정하였으며, 도민이 경제적 지식을 습득하고 합리적인 경제적 의사결정을 내릴 수 있도록 체계적인 경제교육을 제공하는 것을 목표로 하였다. 이를 실현하기 위해 다음과 같이 세 가지 핵심 전략을 제안하였다.
첫 번째 전략은 실생활 밀착형 경제교육으로, 생애주기별 맞춤형 경제교육과 실생활 연계 교육을 강화하는 것이다. 이를 통해 도민들이 경제 개념을 쉽게 이해하고 실질적인 경제적 의사결정을 내릴 수 있도록 지원한다. 특히, AI 및 디지털 기술을 활용한 맞춤형 경제교육을 제공하여 학습효과를 극대화할 필요가 있다. 두 번째 전략은 평등한 교육 기회의 제공으로, 경제교육의 접근성을 확대하고 취약계층을 포함한 다양한 계층을 위한 맞춤형 교육을 강화하는 것이다. 세 번째 전략은 체계적인 경제교육 운영으로, 경제교육 거버넌스를 강화하고 교육자료를 표준화하며, 효과성 평가를 통해 지속적인 개선이 이루어질 수 있도록 하는 것이다.
경기도는 이러한 전략을 실현하기 위해 경기지역경제교육센터와 협력하여 경제교육 프로그램을 운영하고, 온라인 경제교육 플랫폼을 활용하여 교육의 접근성을 확대해야 한다. 또한, 경제교육 거버넌스를 강화하기 위해 실무협의회를 활성화하고, 공공･민간 협력체계를 구축하여 경제교육이 보다 체계적으로 운영될 수 있도록 해야 한다. 이러한 전략적 접근을 통해 경기도 경제교육의 지속 가능성을 높이고, 도민들의 경제적 역량을 실질적으로 강화할 수 있을 것으로 기대된다.
본 연구는 경기도 경제교육의 새로운 모델을 제시함으로써 도민의 경제적 안정성을 높이고, 지역 경제의 지속 가능한 발전을 지원하는 데 기여할 것으로 기대된다. 연구 결과를 바탕으로 경제교육의 접근성을 확대하고, 경제교육의 체계를 정교하게 구축함으로써 도민들이 변화하는 경제 환경에서 능동적으로 대응할 수 있는 역량을 갖출 수 있도록 해야 한다. 앞으로도 경제교육의 효과를 극대화하기 위해 실천 가능한 정책 방안을 마련하고, 지속적인 평가와 개선을 통해 경기도 경제교육의 질적 향상을 도모할 필요가 있다.